Convocatoria para Becas de la Maestría en Educación
Modalidad Virtual
¡Cierre de la convocatoria!
19 de marzo del 2024
Publicación del primer grupo de ganadores de la beca.
En los próximos días, se anunciarán más ganadores. Debes estar pendiente.
Con renovación de registro y resolución # 014403 22 JUL 2022, de la Universidad de la Costa
(acreditación de alta calidad, ubicada como la # 1 en el Caribe y la # 2 en Colombia).
Código SNIES: 104960.
Docentes y profesionales, esta es tu oportunidad única para acceder a una beca de COP $16.020.000 (USD $4200) en la maestría.
Descubre una ruta flexible adaptada a tu disponibilidad, con 11 módulos diseñados para ser completados en un mes cada uno, permitiéndote avanzar en tu maestría a tu propio ritmo.
- Precio oficial: COP $32.040.000 (USD $8300).
- Beca EDTECH - CUC: COP $16.020.000 (USD $4200).
- Total a pagar por el estudiante: COP $16.020.000 (USD $4200).
Inicia ahora tu maestría que te ubica en el nivel 3 del escalafón, en un menor tiempo
Objetivo
Ofrecer la formación en el programa de posgrado de la Maestría en Educación, modalidad virtual, de la Universidad de la Costa, a docentes y profesionales interesados en fortalecer su práctica pedagógica, a través de la conformación de un banco de candidatos elegibles.
Requisitos
- Información general de la propuesta de Trabajo de Investigación.
- Se podrá establecer una etapa de subsanación de requisitos que se realizará en el periodo señalado.
- Toda inscripción presentada fuera del plazo establecido en la Sección Cronograma se tendrá como extemporánea y no será tenida en cuenta para la revisión de requisitos.
Dirigida a
Profesionales interesados en fortalecer su práctica pedagógica y el desarrollo de procesos investigativos en educación.
Conoce los términos de referencia
El egresado del Programa de Maestría en Educación
modalidad virtual se caracteriza por poseer un amplio
dominio en Docencia y Gestión Educativa, en lo
relacionado con la pedagogía y didáctica, conocedor de
las diferentes políticas públicas que regulan la educación
en los diferentes niveles de formación conducentes al
aseguramiento de la calidad de la educación en Colombia.
Es un interlocutor válido y legítimo en lo relacionado con
las diferentes escuelas pedagógicas, administrativas y sus
enfoques, tendencias y aportes que le hacen al campo de
la formación en Educación.
¿Cuáles son algunos de los beneficios y oportunidades que ofrece la Universidad para los docentes y profesionales en su desarrollo profesional?
Perfil del aspirante
- Interés y motivación del aspirante por el estudio en Ciencias de la Educación en temas relacionados con pedagógica, didáctica, currículo y afines.
- Interés por la Educación en la modalidad virtual.
- Interés y un alto grado de compromiso con la calidad educativa en la región Caribe y el país.
- Disposición para trabajar en docencia e investigación en equipos multidisciplinarios.
- Interés por el conocimiento de la normatividad del sistema educativo en el país en los diferentes niveles de formación que aseguren la calidad educativa
- Actitud y aptitud para orientar procesos educativos en las Instituciones Educativas.
- Interés por crear e innovar en modelos educativos y estrategias didácticas con el uso de las TIC.
- Manejo de Office (Microsoft Word, Excel, PowerPoint), Internet (Navegadores web (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Safari), Correo electrónico, Motores de búsqueda, Plataformas de almacenamiento en la nube, (Google Workspace, Microsoft 365), Plataformas de redes sociales, Plataformas de Videoconferencia (Microsoft Teams, Google Meet, etc).
Descarga el portafolio de la maestría
El objetivo es
Brindar una formación integral a los profesionales que resalte el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas y valores sociales, sólidos y coherentes relacionados con las problemáticas legal, pedagógica, didáctica, de gestión educativa e investigativa en los diferentes niveles educativos; a fin de contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa en la región Caribe y en el País.
Plan de estudios
6 módulos de área pedagógica
- Tendencias pedagógicas contemporáneas
- Desarrollo Curricular
- Desarrollo Humano y Social.
- Teorías y práctica evaluativas
- Planeación y Gestión didáctica
- Innovación Educativa
5 Módulos de área de Investigación -( Proyecto de apropiación social o innovación)
18 Microcursos del área de electividad
[Ver electivas] 👇
En Alianza con Colombia Edtech y La Universidad de la Costa - CUC.
Colombia Edtech
Somos la Asociación de Empresas Edtech de Colombia,
Fomentamos la creación de un ecosistema dinámico para el desarrollo de los negocios Edtech en el país y la región a través del networking, la innovación tecnológica, el fomento a la implementación de ¨sandboxes¨, el impulso de políticas públicas y la atracción de inversión extranjera. Así, contribuimos al mejoramiento de la calidad y a la maximización de la cobertura educativa del país.
Nuestros pilares
Política Pública:
Fortalecemos la construcción de política pública por medio de evidencia y colaboración con stakeholders relevantes.
Ecosistema:
Impulsamos y acompañamos a emprendedores para convertirse en empresarios exitosos por medio del fortalecimiento de habilidades, capacidades y redes de colaboración.
Inversión:
Facilitamos espacios idóneos para atraer inversión extranjera y exploración de mecanismos de financiación complementarios.
¿Por qué lo hacemos?
Porque creemos en el poder que tienen los ecosistemas innovadores de base tecnológica para resolver problemas y retos de escala global en la educación y la necesidad de construirlos y potenciarlos.
Fomentamos la creación de un ecosistema dinámico para el desarrollo de los negocios Edtech en el país y la región a través del networking, la innovación tecnológica, el fomento a la implementación de ¨sandboxes¨, el impulso de políticas públicas y la atracción de inversión extranjera. Así, contribuimos al mejoramiento de la calidad y a la maximización de la cobertura educativa del país.
Nuestros pilares
Política Pública:
Fortalecemos la construcción de política pública por medio de evidencia y colaboración con stakeholders relevantes.
Ecosistema:
Impulsamos y acompañamos a emprendedores para convertirse en empresarios exitosos por medio del fortalecimiento de habilidades, capacidades y redes de colaboración.
Inversión:
Facilitamos espacios idóneos para atraer inversión extranjera y exploración de mecanismos de financiación complementarios.
¿Por qué lo hacemos?
Porque creemos en el poder que tienen los ecosistemas innovadores de base tecnológica para resolver problemas y retos de escala global en la educación y la necesidad de construirlos y potenciarlos.
La universidad de la Costa - CUC
Con el propósito de contribuir al desarrollo educativo regional a nivel superior, se creó el 16 de Noviembre de 1970, la UNIVERSIDAD DE LA COSTA –CUC, entidad sin ánimo de lucro, dedicada a la formación de profesionales en el área de la ciencia, la tecnología, las humanidades, el arte y la filosofía.
El 3 de enero de 1971, el nuevo centro inició labores en la carrera 42F No. 75B-169 de esta ciudad, ofreciendo los programas de Arquitectura, Administración, Derecho e Ingeniería Civil, con una matrícula de 154 estudiantes. El traslado a su sede actual, Calle 58 No. 55-66, se verificó en enero de 1974. Su personería jurídica fue otorgada el 23 de abril de 1971, mediante la Resolución No. 352 de la Gobernación del Atlántico.
Posteriormente, se iniciaron estudios en la Facultad de Ciencias de la Educación, en las especialidades de Psicopedagogía, Matemáticas, Lenguas Modernas y Educación Física, así como en Economía en Comercio Internacional.
En 1975 se crea el Departamento de Investigaciones Socioeconómicas (DIS) adscrito a la facultad de Economía, hecho que marcó el inicio del proceso investigativo en la CUC.
En la Década de los 90´ el ICFES autoriza el funcionamiento de los programas de INGENIERIA ELECTRICA, INGENIERIA ELECTRONICA, INDUSTRIAL, SANITARIA Y AMBIENTAL, ANÁLISIS Y PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORES, TECNOLOGÍA EN INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES, luego el programa de PSICOLOGÍA.
A mediados de 1994 se realizó un diagnostico con el fin de determinar la eficacia y la eficiencia que tenia la gestión investigativa en la institución, a raíz de las inquietudes generadas por la aprobación de la Ley 30/92. El Consejo Directivo determina la implementación y puesta en marcha del Centro de Investigaciones y Desarrollo -CID- que se pone en marcha en 1996, ente interdisciplinario, al cual se adscriben los investigadores pertenecientes a los anteriores centros de las facultades.
Los programas de Postgrado se les dan inició el 16 de marzo de 1987 con la Especialización en Finanzas y Sistemas, autorizado mediante el Acuerdo 203 del 30 de octubre de 1986, emanado de la Junta Directiva del ICFES.
Luego, se decide a mediados del año 2000 crear la División de Consultoría y de prestación de servicios adscrito al -CID-, teniendo en cuenta su entorno y las fortalezas que la institución posee o genere durante los próximos años, con el propósito de que la institución mantenga su función de cambio social, económico y ambiental de la Región Caribe.
La UNIVERSIDAD DE LA COSTA ha respondido a la confianza de la comunidad regional formando más de 20000 profesionales en las distintas áreas del conocimiento.
Preguntas frecuentes
¿Esta Maestría en educación es certificada?
sí, una vez finalices la Maestría en Educación recibirás un diploma de posgrado de la Universidad de la Costa CUC.
¿En qué plataforma serán las clases online?
¿En dónde puedo recibir más información acerca de esta maestría?
¿Cómo escogen a los beneficiarios de la beca?
¿Esta convocatoria aplica para todo el mundo?
¿En qué fecha empezará la maestría?
¿La convocatoria estará vigente durante cuanto tiempo?
¿Hay alguna alternativa de financiación?
¿Cuánto dura la maestría?
¿Es obligatorio tener una investigación o este se puede desarrollar a lo largo de la maestría ?
¿Se puede presentar una postulación en pareja?
¿cuántas horas duran las electivas?
